准备好所有年龄段的优秀学生

对教学艺术,西班牙语或戏剧艺术有兴趣的学生应追求全方位认证(EC-12级)。在这条赛道上,学生将获得在任何年级级别教授特定主题领域所需的知识和技能。

要获得全级认证,您必须在以下一项学科中重大,并完成适当的教学许可考试:

  • 艺术
  • 人体工学(体育)
  • 西班牙语
  • 特殊教育 
  • 戏剧艺术

这条赛道上的学生将获得专业学士学位。毕业并成功完成适当的执照考试后,将推荐学生德克萨斯州EC-12教师认证。 

学习目标

我们与基于社区的组织合作,创建志愿者和服务计划,帮助未来的教育工作者成功和奖励职业生涯。

我们的教育浓缩机会允许您:

  • 从事基于课堂的学习经验
  • 设计评估,规划和教学策略
  • 探索各种各样的教室设置
  • 与患有一系列中学和行为挑战的儿童合作

服务学习机会

根据课程教师的指示,您需要在公共,章程,私人或狭隘的学校教室中完成五到十小时的服务学习。

临床领域为基础的经验

教育浸入是我们课程的标志。基于实地的块课程为您提供社区教室的实践经验,让您探讨您最终教导的环境。结果,您将进入课堂,具有现实的预期和行为管理和教学教学方法。

块课程程序使您可以与Mentor教师建立强有力的关系,并为您创建一个管道供您毕业后找到工作。我们的学生在合作学校的备受追捧和最重要的候选人。即使在学生教学要求完成之前,学生也收到了工作报价。

学生教学

在成为学生教师之前,您必须在一对一,小组和全班设置中完成80到120小时的教学经验。这有助于您在专业开发课程中实施课程和教育学的理论。这也是有机会应用与您专业内容课程相关的批判性思维技能。

 “我们可以提供”现实生活“的经验,我们可以提供我们未来的教师,最好的准备,他们将面临21世纪的教学挑战。”
- Barbara Frandsen,教育副教授

结果

学生继续在课堂内外追求一系列奖励职业。与联盟学校系统的合作伙伴关系已经创建了一个可靠的系统,其中毕业生已经找到了满足的工作。 

目前,词干教师以及外语,英语作为第二语言(ESL)和特殊教育教师都有很高的需求。随着预计未来几年的大量教师将达到退休年龄,预计就业机会增加了这些和其他领域。 

毕业生的追崇,例如:

  • 职业技术教育教师
  • 育儿工作者
  • 大学和大学教授
  • 教学协调员
  • 学龄前儿童教师
  • 学校和职业顾问
  • 社会工作者
  • 特殊教育教师

遇见教师

我们的杰出教师是学者从业者,具有多年的课堂经验和自己的创造性激情。他们在他们的田地里活跃并将他们的专业知识带到教室。

那些教授的人,并想教学,知道它需要艰巨,努力。它也可以很有趣和快乐。在教育学院,我们准备了对学生学习生活的积极和持久影响的新教育工作者。教育学院的教师争取终身学习的模型,勇于承担风险,促进彼此专业互动的批判性和创造性思维。

“为了更好地为越来越多样化的设置做好准备,我帮助他们探索种族,课,性别和性别的多种方式影响他们的工作和塑造未来学习者的经验。” 
 克里斯斯隆博士教育的副教授

教职员工

我们所有的教职员工都有最近的出版物,并被邀请在国家会议上展示他们的作文。

史蒂文弗莱彻, 中等教育助理教授,收到了2014年的创新指导奖。

“[学生]勇气和愿意批判性地审查他们的发展教学技能反映不仅仅是我与他们的工作,而是在圣路易斯的方式。爱德华的大学接近了自由教育。“
— Steven Fletcher,博士,中等教育副教授