有什么可以教教你生命的意义?正义?关于是有道德的人?关于你自己的目的是什么?
潜入宗教和神学研究,一个重要的深刻的问题。通过像介绍给世界的宗教课程,基督教神学,和圣经研究的历史,你会学到如何看待宗教 - 你自己,如果你有一个,和其他人的。研究全球宗教发展的整个历史和今天。获得如何理解宗教文化的影响,冲突和世界各地的时事。
什么我们的毕业生呢?
宗教和神学研究专业的学生去上各种从ST事业和研究生院。爱德华。这里有一个样本。
- 对于爱情部委运营副总裁
- 识字导师美国服务队
- 在beecken中心主任,在神学的学校,塞瓦尼
- 大使在正午收集扶贫
- 教学研究员通过圣母大学的联盟,天主教教育
- 长达一年的志愿者与耶稣会志愿团
- 和平队志愿者
- 富布赖特英语助教的接收者
- 研究生在巴黎圣母院,神学和事奉,哈佛神学院,普林斯顿神学院和耶鲁大学神学院的波士顿学院校的大学

主要路线图
探索你的选择 - 课程,实习,研究和出国留学。找到你感兴趣的内容,发现你所爱的东西,并创建jumpstarts你未来的一大经验。
我们在巴黎圣母院,哈佛神学院,神学和事奉,耶鲁大学,杜克divinty学校波士顿学院校,天主教神学联合大学宗教学和神学计划参加研究生学习的校友,吸引了大学,Fordham大学,协和神神学院和纽约大学和高等教育和事工领域的蓬勃发展。
与此同时,我们的校友也去到乔治敦法学院,医学院在西奈山伊坎学校,休斯敦法律中心,华盛顿,得克萨斯理工农业和应用经济学的大学博物馆研究和社会工作的大学纽约大学。
对人文宗教和神学研究专业,请联系教授的更多信息 理查德bautch。宗教和神学的研究主要是部分 宗教和神学研究的部门.

新的圣经CAPTIVATES校园
A 21世纪的照明圣经 使得其逗留到ST。爱德华的这一年。
课堂内外
作为宗教和神学研究的主要,你必须在校园应用的教育机会。奥斯汀的宗教社区是多样的,提供了许多机会以信仰为基础的服务组织,或工作,参加宗教间对话,志愿者或实习生在宗教和政治的交叉点。
体验式教育
介绍了基督教道德的重点是从耶稣的登山宝训八福,在马太福音,和天主教社会教学。为补充你在课堂上学到的东西,你会通过校园卫生部的s.e.r.v.e.参加志愿机会程序。
在介绍了宗教和亚洲传统,你会陪你的教授在考察奥斯汀印度教寺庙与藏传佛教palri PEMA玲OD寺庙与西藏喇嘛导游冥想。
SEU你
希伯来文圣经的研究是不是所有的怪物混乱,堕落的天使,血液禁忌,农民起义,一举击败国王,救世主,欣喜若狂的预言和启示。在宗教和神学研究凯利科布伦茨bautch的RELS 2321当然教授,学生们也接受这一紧迫的今天讲的问题关键问题。
学生组织
校园事提供了机会,加深你的灵性和你的其他人的信仰的理解 - 无论是否是天主教徒。继续撤退开发正念(和与同学的关系撤退),参加一个信仰节目,或加入圣经学习。
校园部还负责协调几个ST的。爱德华的签名服务项目:
- s.e.r.v.e奥斯汀是在一个特定的网站,你会在课后计划发展与移民和难民,儿童关系的每周学期的志愿承诺,对他们的工作青壮年GED,老人或以前无家可归。
- 服务。 1天事件是周六,早上项目,包括早餐,运输到现场,午餐和反射。这一天的项目往往涉及体力劳动,像清理公园,消除入侵物种或画一所学校。
- 破发的经历给你机会去旅行到另一个社区,志愿者,了解当地的生活。的SBE是建立在ST之间的长期合作关系。爱德华和服务的位置,并要求学生准备 - 教育上和精神上的 - 几个月提前。车次结合结构反射,所以你整合你学到的东西,并用它来推动自己的慈善机构和司法工作向前发展。的SBE的一个特点是他们强调生活简单 - 你会离开你的手机和其他奢侈品的背后。
ST。爱德华的主机上的两个系列讲座特别感兴趣宗教和神学研究专业。在21世纪的天主教会最可敬的约翰·麦卡锡系列讲座在奥斯汀主教的教区前被命名以纪念和功能从讨论该国面临的现代和当代的天主教问题各地僧俗专家。该教会对非基督宗教态度宣言演讲探讨反射的开创性梵二(1965)的同名的文件中的宗教间值。
红色的板凳是集中于设计要尊重,安全,合主持小组讨论对话节目。没有人预计将在主题方面的专家,但都从他们的个人经验,邀请份额,并与他们的心听。与IACT(信仰中心校区的行动)校园事合作伙伴带来这一计划校园。
实习
主要的宗教和神学研究为您准备的专业的机会,包括在非营利,媒体,医疗保健和艺术领域,任何职业,涉及到宗教。在最近学期,我们的学生在地方,包括以下拘留:
- 信仰得克萨斯州中部的行动
- 得克萨斯州中部的宽容慈善
- 特拉维斯县惩教复杂
- 崇拜办公室奥斯汀的教区
- ST。迈克尔的天主教学院
- 爱情部委
- 该研究所的多样性和市民生活
学位要求
主要要求: 在宗教和神学研究艺术学士学位需要34小时的主要课程。核心课程提供了坚实的基础,并在感兴趣的特定领域的课程是补充;例如,世界宗教,系统神学,圣经研究,或在学科内的其他领域。
选修课: 学生完成6个小时的选修课程在宗教研究。
查看并下载完整 我们主要的宗教和神学研究学位计划 (PDF)。
课程的学生在本专业采取的几个例子:
- 介绍了基督教道德 - 这门课程将研究基督教道德的基础包含经文,自然法,教会的传统和各种神学体系之内。
- 介绍到世界的宗教 - 这门课程考察了世界五大宗教传统的历史发展:印度教,佛教,犹太教,基督教和伊斯兰教。
- 基督教神学我的历史 - 这门课程向学生介绍了基督教神学从第一的一端穿过第五世纪的发展。
我们的教师

什么律法,先知,拉丁美洲和意第绪语复兴有什么共同点?所有这些话题拿出在教授的教室。理查德bautch,一些专着和编辑卷的作者(包括 约在波斯时期:从起源到编年史),圣经文学的国际社会中的天主教圣经专着丛书的编辑,和波斯时期的程序单元的椅子。教授bautch鼓励他的学生从过去的见解应用于今天的显著社会问题。
– 理查德bautch,教授,椅子,艺术和人文学院的副院长

创始董事,宗教和文化,FR的中心。 brusatti的专长包括牧养事工,灵性,世界宗教,和道德。学生欣赏FR。 brusatti对梵蒂冈2个疗程,他领导的研究计划,以泰国,马来西亚和他在他们的实习和学业和人生旅程指导他们。 FR。 brusatti已收到多个准予从独立学院的理事会,并担任使命和伦理委员会的挂线家庭医院,西顿海湾板和ST。迈克尔的天主教学院董事会。
– 路易brusatti,宗教和神学研究的副教授

除了教学课程,早期犹太教和基督教,教授。科布伦茨bautch可以发现探索通过她的研究天使,恶魔和启示文学。作为国家荣誉协会会长,作家和编辑委员会委员,教授。 CB喜欢帮助她的学生通过追求自己的学术目标的星星到达。
– 凯利科布伦茨bautch,宗教和神学研究教授

为博士。堆,这些问题的强硬,就更好了。他撰写的文章请求原谅和正义是否能够共存和我们的身体是如何参与我们的思维。在课堂上,他的目标是在困难的问题弄得太:我们能认识到什么是真实的还是不错的?我们应该向谁给的权力,为什么?什么,如果有的话,是神达到世界?在这两个他的研究和教学,博士。堆主要依靠天主教思想传统,特别是20世纪的罗马天主教哲学和系统神学。他也喜欢好咖啡。前来上班时间,他会泡你一个杯子。
– 乔纳森堆,宗教和神学研究的来访教师

研究在全球环境下,比如丹麦,挪威,以色列和巴勒斯坦的转速。博士。 veninga花她对宗教和神学如何与正义,暴力和和平的当代问题时的思维。笔者 世俗主义,神学和伊斯兰教:2005 - 2006年丹麦的社会想象和卡通危机,她目前的项目侧重于集体创伤,记忆和见证的神学。博士。 veninga也喜欢写关于丹麦神学家齐克果以及他的存在主义思想可能会通知这些具有挑战性的问题。
– 詹妮弗veninga,宗教和神学研究的副教授
关于未成年人
谁希望赚取宗教和神学研究未成年学生必须采取以下课程,共计19小时。
必修课
- 在宗教研究方法
选择以下三个课程之一:
- 介绍到世界的宗教
- 基督教的基本问题
- 介绍天主教
选择以下两种课程之一:
- 介绍到希伯来圣经
- 介绍新约
选择以下两种课程之一:
- 基督教神学我的历史
- 基督教神学史II
选修课
学生必须采取一个2000-Level课程和两个3000-level课程。
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