字母格式化

  • 主要奖学金的信件通常是1到2页单一间隔,除了富布赖特英语教学助理,需要一个简短的答案形式。
  •  向校友的个人函,如果提供信息,或者作为整体委员会(“亲爱的Marshall奖学金委员会”)。
  • 确保在大学或其他适当的信笺上进行过日期并印刷。
  • 关闭您的签名和您的完整标题或标题(例如,“人类学助理教授”而不是“助理教授”)。

其他考虑因素

您可能想向您的学生询问其他人推荐它们以及其他人可能会说的。然后,您可以在字母中提供信息,这些信息将补充其他人的写作,以便在一起的字母将提供每个申请人的更全面的画面。

虽然我们鼓励学生提供有关自己,奖学金和拟议项目或拟议项目的详细信息的推荐人,但请求学生提供自己的信件的草稿并不是道德。教师还应该谨此倾向于学生提供的材料提供的材料,因为学生对每个推荐给予多少相同的信息,并且在这种材料之后太紧密可以导致声音太多的信件。

什么时候说不

如果您觉得您不能在支持学生的支持下,如果您对学生的更多信息比记录的成绩更少,如果学生以高度专业的方式接近您或者您只是没有时间,则应该说你不能写一封推荐信。

有什么帮助

  • 提供有关申请人的具体信息,例如委员会成员可以使用的信息来确定申请人的优势,并有助于塑造面试。
  • 提供如何了解如何了解申请人(类,研究,工作,公民或其他背景)以及您已知申请人的哪个时间段。
  • 表明你个人知道申请人。例如,与您的关系独有的事件或行为比可以从简历中收集的信息更可信。
  • 指出申请人所做的具体例子。 (如果学生写了一份辉煌的论文,提到其主题以及它为什么会出发。如果学生在另一项方面做出了杰出的工作,请解释这项工作的本质及其特殊的优势,特别是与奖学金的目标有关。 )
  • 讨论为什么申请人将成为特定奖学金的强大候选人。该候选人如何举例说明奖学金规定的个人素质或选择标准?具体实例至关重要。
  • 表明学生申请人提出的学习或项目的课程特别符合学生。这些字母提供过去性能之间的链接以及提出的内容。

什么疼

  • 字母太短,未能提供所提到的点的具体示例或实例。
  • 除特定奖学金,学习课程或项目提出的特定奖学金,课程或项目的通用信件或信件。
  • 仅仅总结应用程序中其他地方提供的信息的信件,或者仅在课堂上展示学生的成绩或等级。
  • 在作者如何知道申请人(课程或其方法的描述)上的背景上关注过多的信件,而不是在学生和他或她的成就上。
  • 在很大程度上由不支持的赞美组成的信件。善意的词语,不给委员会对申请人如何区分自己的强烈感并没有帮助。
  • 该死的是暗淡的赞誉。说学生做了预期(完成所有阅读作业)或者这一点不有帮助,或者到素质(准时,热情,赠送性)不是祖国的奖学金。
  • 专注于几年前发生的经历的信件。即使是与申请人的长期关系的作家的信件也需要尽可能多地向前看。
  • 可以阅读的信件暗示暗示批评(小心左撇子恭维)或者可能会被采取其批评来表明比规定更强的保留。信件应该是诚实的 - ,诚实的批评,如果慷慨地呈现,可以提升一封信的力量 - 但委员会非常认真对待批判性评论。在制定关键言论并避免任何间接感时,最好是谨慎的。

由于杜鲁纳奖学金副秘书致玛丽托尔·玛丽托尔。

英国和爱尔兰奖学金的建议

为盖茨剑桥写作

Gates Cambridge选择过程调用两种不同的字母。两者都应该强调在剑桥的选定学位计划中为学生进行研究。如果您正在撰写大学录取建议,请注重学生的学术成果和适合承接拟议的学习课程。嘉桥信任的盖茨信任的一项所要求的建议应该反映出选择过程考虑:“领导力潜力和帮助社会的承诺将是作为识别和短期上市最佳候选人的优秀学术的重要因素。”

他们使用的标准:

  • 学术研究的特殊成就
  • 潜在对所选职业作出重大贡献的证据
  • 激发领导地位解决与学习,技术,健康和社会公平有关的全球问题的领导

找 有关Gates Cambridge的更多信息,包括当前和过去的赢家的简档。

为马歇尔写作

注意:Marshall在线应用系统不会接受超过1000字的字母)

最有帮助的是申请人的知识和专业承诺,也是他或她在英国的一项方案中表现出的潜力,在那里学生将从美国独立工作。学者预计将成为英国的良好大使,并在美国代表英国,并成为其领域的领导者。解决候选人在两个领域的潜力有帮助。

一封很好的信: 

  • 解释了为什么学生脱颖而​​出他人,为什么你对他/她的个人和专业承诺有信心
  • 为申请人英国学术计划的适当性提供特定的支持,以及他/她应该在英国学习的原因
  • 展示您对学生角色的评估以及您对其他人持有学生的尊重的了解
  • 包括与学生的个人联系和他对这种关系的贡献的详细信息。

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为米切尔写作

米切尔奖学金的使命是“教育未来美国领导人关于爱尔兰岛,并为明天的领导者提供了解,兴趣和与岛屿有关,其中4400万美国人要求血统。”米切尔学者希望学生在爱尔兰和整个职业生涯中,学生在他们的田地和文化大使成为领导者。十二米切尔的学者作为一个团体做了很多,因此学生作为团队成员贡献的能力尤为重要。与此同时,潜在的米切尔学者也必须独立,能够为自己击打,因为每个人都可能是在特定爱尔兰大学的两个奖杯之一。最后,在爱尔兰 - 欧洲 - 美国的关系中有兴趣的学生在跨境的人们对跨境的人们联系在选择过程中具有优势。在某种程度上,您可以评论与这些考虑因素相关的候选人的特定属性,请执行此操作。

标准您的信件应地址包括:

  • 展示了智力区别,领导力和课外活动的记录,表明未来领导力和对社会贡献的强烈潜力
  • 诚实,公平,无私的服务给别人
  • 拟议的研究课程的强大准备

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为罗得岛写作

正如一个罗德选择委员会主席所说,“我们正在寻找卓越卓越的学生,以”膨胀的“ - 一些独特的品质,真正脱颖而出的众多优秀申请人。”因此,最有帮助的信件不仅为申请人的一般知识分子成就提供了详细信息,也为他或她成为真正卓越的个人而言提供了细节。罗得岛学者预计将成为英国的良好大使,并在美国代表英国。奖学金旨在成为将成为其领域领导者并为他人的福祉做出贡献的人。在某种程度上,您可以评论与这些考虑因素相关的候选人的特定属性,请执行此操作。

标准您的信件应地址包括:

  • 验证知识分子和学术成就的最高标准
  • 性格的完整性,对他或她的同伴迈出了兴趣和尊重
  • 引导的能力,以及将他或她的人才充分利用的能力

罗德奖学金委员会特别尊重发光和真实的信件,具体证据支持作者对申请人的断言。由于委员会可能持怀疑态度,这些信件过于愉快或不合格的赞誉,鼓励推荐采取直接的语气。

因此,强大的函件将:

  • 仅解决与您与学生关系最相关的标准
  • 解释学生特殊成就的重要性,超越“只是事实”
  • 在可能的情况下,涉及申请人在申请特定牛津学课程方面的优势
  • 将学生作为一个潜在的领导者,一个人的影响将超越专业领域
  • 在可能的情况下,提供对他人的利他主义,活动和服务的具体例子
  • 提供证据表明申请人具有体力和情感弹性,以利用提供和适应意外情况的机会
  • 毫不犹豫地提到有可能增长的地区

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