学习如何翻译生物与健康研究知识提高人类健康产生的“大数据”。

作为生物信息学专业，你会采取在计算机科学，计算生物学，数学，统计学和化学课程。潜入研究和基于项目的课程旁边你的教授，并作为一个大学生目前专业级的研究。

采取野生盆地创意研究中心的优势，奥斯汀自然保护区由圣管理。爱德华的，在生物信息学学生都进行了研究 - 例如 - 原生植物的真菌微生物组。与奥斯汀的不断增长的生物技术产业，其中公司使用生物信息学的发展对农业问题以及基因测试和个性化医疗解决方案连接。

什么我们的毕业生呢？

生物信息学专业的学生去上各种从ST事业和研究生院。爱德华。这里是一个什么样我们的应届毕业生正在做样品。

• 在CDK全球和戴尔EMC工作
• 在加州大学戴维斯分校为一体的综合计算昆虫学奖学金接受者完成计算机科学研究生课程
• 在完成生物信息学硕士在ST程序。圣路易斯大学生物信息学，为国家科学基金会按位奖学金接受者
• 研究生在波士顿大学，圣路易斯大学，佛罗里达中央大学和德克萨斯大学达拉斯分校

课堂内外

作为生物信息学专业，你将有很多机会来发展你的课程，并通过在校园的研究实验室和计算机科学技能，在野外盆地创造性的研究中心，并在全国各地的实验室。你也可以在奥斯汀，为生物医学研究和高科技产业着联系实习的优势。

体验式教育 

你的基因组学实验室是基因组学的教育合作伙伴关系，100多所大学是火车本科生研究方法的全国性合作的一部分。作为他们课程的一部分，学生注释果蝇的基因组中。学生在这门课程的工作曾两次发表在科学期刊上。 

生物信息学是在学生申请自己的编程技巧（蟒蛇）的各种问题集基于项目的课程。在这个类，你要开发代码来解决生物问题。 

生物信息学专业的学生还需要研究的几个学期。 

研究

你有充分的机会在ST进行研究。爱德华在全国各大学的实验室。

在圣。爱德华的，学生与教授曾在野生盆地创意研究中心表征德州本土植物的根部的真菌微生物。学生制作的全过程：收集在性质样品保存，准备在实验室的DNA，送样品关闭测序和分析数据。 

学生们还研究独立工作。一个学生曾在今年夏天以研究豆类植物的真菌微生物，测试厂基因型和磷酸盐抗逆性之间的联系。她的工作，这发生在ST。爱德华的温室，是由美国资助农业补助的部门。 

生物信息学专业的学生已经在区域和国家科学会议，包括以下内容提出了他们的研究并获奖：

• 少数民族学生每年的生物医学研究大会
• 科学的得克萨斯学院
• 协会的生物分子资源设施

生物信息学专业的学生有被选择的研究经验本科生，有竞争力的暑期研究intensives在全国各地的顶尖实验室的良好记录。在为期10周的课程旨在帮助学生决定他们是否希望继续在研究生涯。 ST。爱德华的学生已被选定为以下雷乌斯：

• 通过在波士顿大学的生物信息学研究和跨学科培训经验REU研究流感病毒
• 编写计算机程序来分析植物DNA在密歇根州立大学园艺一个REU
• 生物信息学专业的学生也被选定为霍华德休斯医学研究所的研究特殊项目的机会奖学金，这使学生在全国实验室。 A ST。爱德华的学生最近在华盛顿，在那里她学习了一个名为TRKA蛋白，它在癌症和疼痛的敏感性影响的大学放在蛋白质相互作用实验室。

选择另一名学生的机会，在基因组学在在圣路易斯的华盛顿大学基因组麦克唐纳研究所本科学者项目。路易。 

实习

作为生物信息学专业，你可以补充你有一个实习的研究经验。学生最近在实习以下机构：

• 第j。 Craig Venter研究所，从事基因组研究推进人类健康和环境的可持续性
• 德克萨斯高级计算中心

作为生物信息学学生程序，你要的资助计划，包括带薪实习，独家提供在ST阻止学生提供接入。bt365体育的研究所交叉科学（12-14）。有关这些计划的更多信息，请访问 学院为交叉科学（12-14）.

助教 

学生的教学和辅导的亲和力可以通过担任助教协助年轻的学生。在圣。爱德华的，所有的课程都是由教授授课，但学生助教帮助导师和领导学习班。你会帮助其他学生的学习材料，扩大你的沟通和人际交往能力。

学生组织

圣。科学的得克萨斯学院的爱德华章支持学生的研究，包括演讲和出版物的机会。成员还家教在科学和完整等服务项目。

您可以申请加入生活学习社区的一年级自然科学。在有限责任公司的成员一起住在同一个宿舍，并采取秋季学期的科学课程在一起。他们还到校上学开始前学习研究工具和方法，使他们能够在自己的大学生涯早期加入研究项目。有限责任公司的成员经常参加社区晚宴和娱乐活动来放松和乐趣在一起。